La descripción subjetiva y el autorretrato literario

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La descripción subjetiva y el autorretrato literario es el título de una WebQuest realizada por Silvia González Goñi para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en 2º de ESO para trabajar fundamentalmente el texto descriptivo y el autorretrato literario.

A los alumnos se les plantea como tarea la confección de un autorretrato literario y un álbum colectivo digital. Para ello utilizarán Google docs como soporte de trabajo colectivo. Este autorretrato lo confeccionarán después de recorrer 7 actividades en las que irán experimentando con diferentes recursos que les ayudarán a realizar la tarea.

La WebQuest plantea una rúbrica de evaluación con ocho aspectos atener en cuenta para realizar el trabajo adecuadamente.

Como conclusión Silvia González plantea lo siguiente:

A lo largo de esta Webquest has conseguido escribir un autorretrato literario de manera subjetiva, sugerente, personal y creativa, y has aprendido a alojar tu documento en Google Docs para poder compartirlo con tus compañeros y con la profesora.

 

Derechos de autor. Derecho a la cultura

Derechos de autor. Derecho a la cultura es una WebQuest realizada por Javier Prieto Pariente, profesor del IES Campos y Torozos de Medina de Rioseco (Valladolid).

En la introducción de la WebQuest plantea entre otros el siguiente interrogante:

¿Alguna vez te has parado a pensar, como sería nuestro mundo si desaparecieran las obras artísticas?

A partir de aquí apela a nuestra conciencia como consumidores y plantea un debate muy de actualidad hoy día como el de la digitalización de las obras artísticas, los derechos de autor y los derechos de los usuarios.

Es una WebQuest  orientada para alumnos de 4º de ESO para la asignatura de Informática. Los alumnos trabajarán en grupos de cinco distribuyéndose el trabajo mediante distintos roles:

  • Integrante de un grupo de música.
  • Escritor de artículos en Internet.
  • Usuario habitual de las redes P2P.
  • Coleccionista de música.
  • Representante de los intereses de las empresas de Software y de la SGAE.

Deben realizar seis actividades en las que se mezclan diversos soportes y tareas a realizar.

Como conclusión aboga por una convivencia entre los derechos de autor  con el derecho que todo ciudadano debe tener al acceso a la cultura.

Francisco Ayala 101 años

ayala

El Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, ISFTIC, ha publicado una página web sobre Francisco Ayala con motivo de su onomástica titulada: Francisco Ayala 101 años

Además de varios documentos que ilustran su biografía y su obra han incluido una WebQuest: El siglo de Ayala. En ella se plantea a los alumnos y alumnas que tienen que trabajar en equipo para elaborar una revista digital, se les plantea lo siguiente:

Deberéis decidir el título de la revista, las secciones, el contenido (además de lo referente a Ayala, podéis incluir otros contenidos que os parezcan interesantes), las imágenes, los elementos multimedia (audio, vídeo, animaciones…).

Se incluye una rubrica analizando estos aspectos:

  • Profundización en el conocimiento del “siglo Ayala”
  • Capacidad de expresión (ortografía, expresión escrita en general, expresión plástica) en el marco de un proyecto colectivo (revista digital).
  • Capacidad de trabajo en equipo.
  • Originalidad y creatividad verbal y no verbal.

LA ESCUELA DEL S.XXI

Este es el título de una nueva webquest dirigida al alumnado de ESO fundamentalmente y que, desde un planteamiento interdiciplinar, intenta conseguir un mayor conocimiento sobre la escuela y su entorno en estos últimos cincuenta años a la vez que propone  una reflexión (cuyo producto final es la elaboración de un manifiesto) sobre la escuela del S.XXI.

Un día sin electricidad

Electricidad

Juan Antonio Frías Chico es profesor de Tecnología en el IES Juan de Villanueva de Madrid y ha realizado una WebQuest para 3º de ESO titulada Un día sin electricidad. Pertenece a un curso online del CNICE, el mismo que dio pie a la creación de este blog en 2006.

En la WebQuest nos muestra algunos de los trabajos presentados por los alumnos. Provoca una reflexión sobre la energía, el desarrollo sostenible, las energías alternativas, sobre algo muy común en nuestras vidas y que pasa desapercibido la energía que consumimos diariamente en todo momento.

LAS WEBQUEST DEL SEMINARIO TIL DE GETXO

flick

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Un año más las participantes en el Seminario de tratamiento integrado de lenguas (TIL) del Berritzegune de Getxo han elaborado tres Webquest en inglés, euskera y castellano para trabajar las lenguas de manera conjunta.

Este año el tema central ha sido la elaboración de una guía turística que pueda ser utilizada por otros alumnos/as que vengan a conocer nuestra comunidad. El título Ongi etorri, Bienvenidos, Welcome.

En la Webquest de castellano el trabajo se centra en ofrecer diferentes rutas, monumentos, edificios… que son significativos en Bizkaia.

En la Webquest de inglés datos útiles relaciondados con horarios, medios de transporte, clima y la gastronomía se convierten en el foco de trabajo que es necesario conocer.

 La Webquest de euskera  nos aporta información sobre biografías de personajes destacados de la cultura, el deporte,  las artes…

Se trabajan los textos expositivos en las dos primeras  y la biografía (texto narrativo) en el caso de euskera. Cada una de las webquest se puede trabajar por separado, si bien toman sentido cuando las tres webquest se abordan de manera conjunta. En cada una de ellas se ofrecen pautas metodológicas para guiar el proceso.

En la página de Berrikuntza podéis encontrar tanto diferentes materiales de apoyo como las unidades didácticas que se han ido creando desde el programa.

LAS WEBQUEST DEL SEMINARIO DE LENGUA CASTELLANA DEL IES MUNGIA

Durante el curso 07-08 el seminario de Lengua Castellana y Literatura del IES Mungia ha estado trabajando en la elaboración de secuencias didácticas y para ello han utilizado el formato de WQ. El trabajo ha sido doble, por una parte, familiarizar al profesorado con las características propias de una WQ y por otra, realizar una reflexión de tipo metodológico para fijar la tarea y construir las actividades de las WQ .

Una de ellas lleva por título “Un préstamo, dos préstamos, tres préstamos” y está destinada al alumnado de 1º ciclo de la E.S.O. La tarea final consiste en crear un diccionario en varias lenguas tras realizar una pequeña investigación sobe los préstamos http://www2.elkarrekin.org/elk/wqprestamos/

En “Recursos básicos de sustitución en los textos“, los alumnos transforman un texto, canción o discurso, después de haber trabajado sobre los diferentes mecanismos de correferencia léxica. Está pensada para 2º ciclo de la E.S.O. y 1º de Bachillerato.

NUEVAS WEBQUEST DE LENGUA CASTELLANA

Como resultado del curso Garatu 215 realizado en el primer trimestre de este curso escolar, os presentamos las Webquest realizadas por las profesoras asistentes al mismo.

Una de ellas tiene por título ” ¿Eres racista?. Dame tu opinión”. En ella, tras el trabajo en las diferentes actividades que componen la WQ, los alumnos tienen que realizar como producto final un artículo de opinión. Está pensada para alumnos de 1º curso de Bachillerato.

Otra tiene el título de ” Vamos a contar un cuento” La tarea final es redactar un relato después de haber de haber trabajado con las distintas características de la narrativa. Está realizada pensando en 1º ciclo de Secundaria.

La última de las tres WQ que os presentamos se llama “Federico Garcia Lorca” y en ella los alumnos realizarán una presentación en PPT y crearán un poema a imitación de los creados por el autor. Esta webquest está destinada al 2º ciclo de E.S.O.

Videocreación. Una WebQuest sobre medio ambiente

Ecourban es un portal web que trabaja en la sensibilización sobre temas de medio ambiente. Tiene un listado de WebQuest sobre este tema que podéis consultar en su portal (nota a 29/12/07 actualmente está en mantenimiento y no funcionan algunas secciones).

Una de estas WebQuest es Videocreación. Un spot por el medio ambiente. Los alumnos y alumnas tienen que realizar un spot publicitario en el que se sensibilice a la población sobre los problemas de medio ambiente. Nos cuentan lo siguiente:

Los estudiantes tendrán que realizar un “spot” publicitario de sensibilización ambiental con cualquier técnica que decidan. Formarán equipos y se repartirán las tareas. Tras puesta en común de ideas previas realizarán una investigación y diseñarán su propuesta comunicativa para que sea publicada en internet. 

Esta WebQuest está indicada para 2º ciclo de ESO y para las áreas de Ciencias Naturales, Tutoría, y para trabajar valores.

Por último proponen que si realizas la propuesta les mandes el enlace para ver vuestra creación y poder compartirla con otros.

Las WebQuest y la enseñanza de la Literatura española

Javier González Rovira ha creado una página web dedicada a las WebQuest y la Literatura, un proyecto de materiales para la innovación educativa que ha sido llevado a cabo gracias a una licencia retribuida concedida por el Departament d’Educació i Universitats de la Generalitat de Catalunya.

Las WebQuest y la enseñanza de la Literatura española, nos presenta siete WebQuest, seis MiniQuest y cinco Cazas del Tesoro, además de material complementario de Literatura y múltiples enlaces a otros documentos y WebQuest que sirven para situar épocas de la historia.

Esta página es un buen lugar de consulta para el profesorado de Lengua y Literatura, requiere de una visita calmada para seguir los múltiples enlaces y leer la documentación que presenta.

Un excelente trabajo de Javier González al cual agradezco su generosidad por compartirlo.

ACTUALIZACIÓN 19/01/2009:  Javier ha publicado su trabajo sobre las WebQuest en esta dirección:  Las WebQuest y la enseñanza de la Literatura Española.