LA ESCUELA DEL S.XXI

Este es el título de una nueva webquest dirigida al alumnado de ESO fundamentalmente y que, desde un planteamiento interdiciplinar, intenta conseguir un mayor conocimiento sobre la escuela y su entorno en estos últimos cincuenta años a la vez que propone  una reflexión (cuyo producto final es la elaboración de un manifiesto) sobre la escuela del S.XXI.

LAS WEBQUEST DEL SEMINARIO TIL DE GETXO

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Un año más las participantes en el Seminario de tratamiento integrado de lenguas (TIL) del Berritzegune de Getxo han elaborado tres Webquest en inglés, euskera y castellano para trabajar las lenguas de manera conjunta.

Este año el tema central ha sido la elaboración de una guía turística que pueda ser utilizada por otros alumnos/as que vengan a conocer nuestra comunidad. El título Ongi etorri, Bienvenidos, Welcome.

En la Webquest de castellano el trabajo se centra en ofrecer diferentes rutas, monumentos, edificios… que son significativos en Bizkaia.

En la Webquest de inglés datos útiles relaciondados con horarios, medios de transporte, clima y la gastronomía se convierten en el foco de trabajo que es necesario conocer.

 La Webquest de euskera  nos aporta información sobre biografías de personajes destacados de la cultura, el deporte,  las artes…

Se trabajan los textos expositivos en las dos primeras  y la biografía (texto narrativo) en el caso de euskera. Cada una de las webquest se puede trabajar por separado, si bien toman sentido cuando las tres webquest se abordan de manera conjunta. En cada una de ellas se ofrecen pautas metodológicas para guiar el proceso.

En la página de Berrikuntza podéis encontrar tanto diferentes materiales de apoyo como las unidades didácticas que se han ido creando desde el programa.

LAS WEBQUEST DEL SEMINARIO DE LENGUA CASTELLANA DEL IES MUNGIA

Durante el curso 07-08 el seminario de Lengua Castellana y Literatura del IES Mungia ha estado trabajando en la elaboración de secuencias didácticas y para ello han utilizado el formato de WQ. El trabajo ha sido doble, por una parte, familiarizar al profesorado con las características propias de una WQ y por otra, realizar una reflexión de tipo metodológico para fijar la tarea y construir las actividades de las WQ .

Una de ellas lleva por título “Un préstamo, dos préstamos, tres préstamos” y está destinada al alumnado de 1º ciclo de la E.S.O. La tarea final consiste en crear un diccionario en varias lenguas tras realizar una pequeña investigación sobe los préstamos http://www2.elkarrekin.org/elk/wqprestamos/

En “Recursos básicos de sustitución en los textos“, los alumnos transforman un texto, canción o discurso, después de haber trabajado sobre los diferentes mecanismos de correferencia léxica. Está pensada para 2º ciclo de la E.S.O. y 1º de Bachillerato.

NUEVAS WEBQUEST DE LENGUA CASTELLANA

Como resultado del curso Garatu 215 realizado en el primer trimestre de este curso escolar, os presentamos las Webquest realizadas por las profesoras asistentes al mismo.

Una de ellas tiene por título ” ¿Eres racista?. Dame tu opinión”. En ella, tras el trabajo en las diferentes actividades que componen la WQ, los alumnos tienen que realizar como producto final un artículo de opinión. Está pensada para alumnos de 1º curso de Bachillerato.

Otra tiene el título de ” Vamos a contar un cuento” La tarea final es redactar un relato después de haber de haber trabajado con las distintas características de la narrativa. Está realizada pensando en 1º ciclo de Secundaria.

La última de las tres WQ que os presentamos se llama “Federico Garcia Lorca” y en ella los alumnos realizarán una presentación en PPT y crearán un poema a imitación de los creados por el autor. Esta webquest está destinada al 2º ciclo de E.S.O.

RECURSOS DIDÁCTICOS

grupo de trabajoHemos elaborado una página estática en la que hemos reunido parte de los materials TICs para trabajar las lenguas que hemos ido elaborando durante el curso 2006/2007 en diferentes actividades de formación con el profesorado del área.

Fundamentalmente encontraréis en la página webquest y cazas del tesoro. Las profesoras y profesores participanes en los cursos o seminarios que hemos coordinado son los autores de las mismas. Pensamos que han realizado un gran trabajo que queremos poner a vuestra disposición.

Webquest sobre la narración

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liebrecorriendoYa están en la red las webquest que hemos elaborado en el seminario de Tratamiento Integrado de Lenguas (TIL) del Berritzegune de Getxo.Se pueden trabajar de manera independiente pero cobran su sentido si se trabajan de manera coordinada desde los diferentes seminarios de lenguas del centro. Antes de comenzar a trabajar con ellas os recomendamos leer el apartado orientaciones didácticas donde se dan  algunas  pautas que os pueden ser  útiles

Webquest para trabajar el tratamiento integrado de lenguas

En el seminario de trabajo de Tratamiento Integrado de Lenguas del Berritzegune de Getxo hemos estado trabajando en varias WQ tanto para Primaria como para Secundaria. Las producciones realizadas están en euskera,castellano, inglés y francés. La base de trabajo es el texto narrativo y a partir de ahí y en función de las lenguas se abordan diferentes géneros narrativos como el relato, la carta informal, la fábula…

El objetivo es trabajar de manera coordinada en las diferentes lenguas y que nuestros alumnos y alumnas vean la posibilidad de interrelacionar sus aprendizajes.

Dentro de unos días os daremos la dirección en la que podréis disponer del material y llevarlo a vuestras aulas.

LAS WEBQUEST, UN CAMINO PARA LA INNOVACIÓN EN LAS AULAS

WQOs presentamos un power point  sobre las webquest: definición, características, aspectos metodológicos relacionados con su uso en las aulas.Esperamos que os sea de utilidad.

Dos Webquest para el 8 de marzo: las nuevas tecnologías al servicio de la coeducación

Se acerca el 8 de Marzo y, aunque cualquier día es bueno para Dá de la mujertrabajar a favor de la igualdad de oportunidades, muchos profesores y profesoras se plantean hacer algo especial en el aula o en el centro para celebrar ese día.

Aquí podéis encontrar 2 webquest apropiadas para el momento. Su uso, además, tiene en este caso un valor añadido: fomentar entre las chicas (todavía más remisas, por lo general, que los chicos a la tecnología) la relación positiva con las nuevas tecnologías.

  • Siguiendo el rastro de las mujeres. Una webquest creada el curso pasado en la que se trata de recuperar las aportaciones que muchas mujeres (escritoras, exploradoras, inventoras y artistas) han hecho a lo largo de la Historia en diferentes campos de la cultura y que por lo general no han sido recogidas en los libros.
  • Anunciando el 8 de Marzo. Una webquest creada este curso, enmarcada dentro de un concurso de carteles, vídeos cortos y logos para anunciar este día. El tema en el que se centra es el del cuidado: la importancia de cuidar y cuidarnos; un valor que las mujeres hemos desarrollado, a veces, incluso, en exceso (olvidándonos de nosostras mismas) y que muchos hombres estan empezando a descubrir. Un valor básico para tejer en positivo las relaciones entre las personas, para compartir entre todos y todas.

Si os apetece leer algo más sobre este concepto y conocer experiencias de como trabajar el cuidado en el centro escolar aquí podéis acceder al libro Aprendiendo a cuidar y a  cuidarnos” de Amparo Tomé, Nuria Solsona y otras.

Las dos webquest están en su doble versión de castellano y euskera. Esperamos que os sean de utilidad.

SOBRE EL CURSO DE WEBQUEST

webquestYa hemos finalizado el curso de creación de WQ sobre el que os dimos noticia en este blog. Esperamos que pronto podáis ver los trabajos realizados y lo más importante, los utilicéis en vuestras aulas.Desde aquí muchas gracias por vuestra participación.Esperamos que éste sea el comienzo de una larga y fructífera relación.