Dos Webquest para el 8 de marzo: las nuevas tecnologías al servicio de la coeducación

Se acerca el 8 de Marzo y, aunque cualquier día es bueno para trabajar a favor de la igualdad de oportunidades, muchos profesores y profesoras se plantean hacer algo especial en el aula o en el centro para celebrar ese día.

Aquí podéis encontrar 2 webquest apropiadas para el momento. Su uso, además, tiene en este caso un valor añadido: fomentar entre las chicas (todavía más remisas, por lo general, que los chicos a la tecnología) la relación positiva con las nuevas tecnologías.

• Siguiendo el rastro de las mujeres. Una webquest creada el curso pasado en la que se trata de recuperar las aportaciones que muchas mujeres (escritoras, exploradoras, inventoras y artistas) han hecho a lo largo de la Historia en diferentes campos de la cultura y que por lo general no han sido recogidas en los libros.
• Anunciando el 8 de Marzo. Una webquest creada este curso, enmarcada dentro de un concurso de carteles, vídeos cortos y logos para anunciar este día. El tema en el que se centra es el del cuidado: la importancia de cuidar y cuidarnos; un valor que las mujeres hemos desarrollado, a veces, incluso, en exceso (olvidándonos de nosostras mismas) y que muchos hombres estan empezando a descubrir. Un valor básico para tejer en positivo las relaciones entre las personas, para compartir entre todos y todas.

Si os apetece leer algo más sobre este concepto y conocer experiencias de como trabajar el cuidado en el centro escolar aquí podéis acceder al libro Aprendiendo a cuidar y a  cuidarnos” de Amparo Tomé, Nuria Solsona y otras.

Las dos webquest están en su doble versión de castellano y euskera. Esperamos que os sean de utilidad.

I Premio Edublogs

La Asociación Espiral convoca el I Premio de Edublogs 2007. Es un premio que quiere promover una reflexión en el mundo de la blogosfera para:

• Valorar los blogs como una herramienta que ayuda en la generalización de las TIC en el aula
• Servir de escaparate de ejemplos de blogs que pueden desarrollar contenidos curriculares.
• Reconocer el trabajo en la red de muchos profesores y profesoras demostrando su utilidad pedagógica.
• Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo.

Se establecen cuatro categorías:

• Blogs individuales de profesor@s
• Blogs colectivos de profesor@s
• Blogs de Centro
• Blogs de aula

Los premios no tienen un carácter material, sino que más bien inciden en dar prestigio y promover ideas educativas en la blogosfera, que hasta ahora ignora los edublogs en todos los premios sobre blogs. Los premios se entregarán en la Jornada de Espiral que se celebrará en el mes de junio en Barcelona. Consistirán en una reproducción del logo.

Presentación de candidaturas: se abre un periodo de tiempo comprendido entre el 27 de febrero y el 23 de abril para presentar candidaturas a cada categoría, que se realizará mediante un correo electrónico a la dirección edublogs@ciberespiral.net acompañado de un pequeño comentario.
Estas propuestas se irán publicando en un artículo en el blog, I Premio Espiral de Edublogs, para que puedan ser valoradas y comentadas vía comentario.

Las propuestas y valoraciones realizadas a los blogs candidatos serán tenidas en cuenta por el jurado que emitirá su fallo entre el 7 y 13 de mayo.

El jurado está compuesto por los siguientes blogfesor@s:

• Juanmi Muñoz, Presidente de Espiral
• Artur Tallada, Secretario de Espiral
• Lourdes Barroso
• Felipe Zayas
• Joan Queralt
• Bea Marín
• Luis Barriocanal
• Charo Fernández
• Isidro Vidal, Coordinador Premio Espiral Edublogs 2007

Idioma del blog

Pueden presentarse a este Premio blogs de cualquier país simpre que estén escritos en alguna de las lenguas oficiales del Estado Español: castellano, catalán, euskera y gallego.

WebQuest: Aprender con la Web

Domingo Méndez es maestro del Colegio Balmes de Cieza (Murcia), escribe en el blog, Educación y TIC, donde muestra su compromiso con las TIC y en una página específica recoge varias WebQuest: WebQuest: Aprender con la Web.

Tiene varias de Ciencias Naturales:

• Los alimentos
• Las aves migratorias
• El cambio climático
• El Mundo de las hormigas
• Las energías renovables
• Isaac Newton
• El planeta Marte
• Los terremotos
• Las vacunas
• Explorando el Universo

y recopila de otras áreas y autores.

En su blog comenta:

Estoy convencido que el uso de las T.I.C. en la escuela está produciendo un cambio en la propia esencia de esta y que bien orientado nos debe de llevar a una mejora de la calidad de la educación en general y de la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en particular.

Un paseo por su blog y varias visitas a sus WebQuest nos pueden abrir las ganas de experimentar y empezar a cambiar esencias de nuestra práctica diaria.

WebQuest de Boulesis

Boulesis es el blog de Miguel Santa Olalla sobre filosofía, deliberación y pensamiento. Lleva mucho camino recorrido en la blogosfera, el 1 de noviembre de 2003 presentaba su blog con las siguientes palabras:

Presentación de la bitácora de Boulesis.com · Boulesis.com

¿Por qué la boulé? En primer lugar porque todas las cosas necesitan un nombre, a poder ser lo más atractivo que se pueda (bienvenido si has entrado aquí sólo por ver qué era eso de la boulé…). En segundo lugar, la boulé (consejo o asamblea deliberante) era el lugar propio de la boulesis, por lo que éste va a ser el espacio reservado para la deliberación (no la mía, sino la de todos aquellos que estén dispuestos a aportar sus ideas aquí…). Y es que la deliberación es una actividad muy poco frecuente en nuestros días…
Por eso precisamente iremos abordando aquí diversos temas relacionados con la actualidad, la filosofía, la enseñanza, internet…

Miguel ha realizado unas cuantas WebQuest y Cazas del Tesoro para Ética, Filosofía, Ciencia, Tecnología y Sociedad y quiero hacer referencia a ellas porque no teníamos ninguna recogida todavía. Son las siguientes:

• WebQuest
  • Ética y religiones del mundo
  • Bioética
  • Ética medioambiental
  • Globalización
• Cazas del Tesoro
  • El aprendizaje
  • El relativismo
  • Historia de la Filosofía ¿Cómo sistema?
  • ¿Qué es filosofía?
  • Los derechos humanos como proyecto ético contemporáneo

Todas ellas indicadas para 4º de ESO /1º de Bachillerato

ACTUALIZACIÓN:  Miguel Santa Olalla nos deja un comentario matizando la Caza del Tesoro El relativismo. Su autor es Alfredo Martínez, Profesor de filosofía en el IES Fernando de los Ríos de Málaga y profesor colaborador honorario de la Universidad de Málaga. Miembro del grupo de investigación “Hermenéutica y deconstrucción en antropología filosófica” de la Universidad de Málaga.

SOBRE EL CURSO DE WEBQUEST

Ya hemos finalizado el curso de creación de WQ sobre el que os dimos noticia en este blog. Esperamos que pronto podáis ver los trabajos realizados y lo más importante, los utilicéis en vuestras aulas.Desde aquí muchas gracias por vuestra participación.Esperamos que éste sea el comienzo de una larga y fructífera relación.

El Impresionismo musical

 

Durante este mes de febrero voy a trabajar con mis alumnos de 2º de ESO con una nueva WebQuest que acabo de terminar: El Impresionismo musical. Los de 1º trabajarán sobre El Barroco que ya referencie en un artículo anterior.

• En esta nueva WQ me sigo apoyando en el blog de aula, donde suelen escribir normalmente los alumnos, como una herramienta para publicar una de las tareas: una valoración personal sobre el trabajo en grupo, su aportación individual y la de sus compañeros.
• He introducido un vídeo en una de las páginas. Pero era tan bueno que ha desaparecido de Dailymotion. Era un vídeo sobre El Bolero de Maurice Ravel y el autor lo ha borrado, el lunes pude verlo con los alumnos en clase. Lo he cambiado por otro idéntico dirigido por Von Karajan.
• Voy a insistir en la necesidad de que se organicen, planifiquen y distribuyan su trabajo entre los componentes del equipo, haciendo que pongan por escrito sus decisiones.

Moodle y WebQuest

Acabo de leer en la Bitácora de Aníbal de la Torre que se ha liberado un módulo que permite generar WebQuest dentro de Moodle: Módulo para hacer WebQuest en Moodle.

En el artículo se analiza las posibilidades que nos ofrece, para integrar la actividad en el mismo entorno virtual que otras que estemos realizando en la misma plataforma.

Si alguien está interesado en probar cómo funciona, Aníbal nos permite trastear en su Moodle.

Desde la Bitacora de Aníbal de la Torre tenemos la posibilidad de ver por dentro cómo funciona Moodle, si no lo has hecho hasta ahora, y al mismo tiempo analizar este nuevo recurso.