Recuperando una vieja WebQuest Rockera

Hace ocho años hice esta WebQuest para un curso online: 50 años de Rock and Roll, ¿Cómo nació?. La publiqué en un blog de Blogsome y actualmente está plataforma está caída, como tantas otras. Esta WebQuest está referenciada en un artículo en este mismo blog junto a un listado de artículos publicados en ese blog desaparecido. Por otro lado, parece que el primer servidor a la que la subí no está dando servicio ya, ocho años son mucho tiempo en Internet. Así que hoy la he subido a mi servidor y la vuelvo a mostrar en este artículo: 50 años de Rock and Roll. ¿Cómo nació?

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Haciendo una búsqueda simple me han aparecido varias referencias que hablan de ella y me voy a detener en dos de ellas:

  • una por plagio – copia total en el blog Nievesfp’s Weblog
  • y la otra por usurpación de autoría de Tiching que no menciona el autor de la WebQuest y cerrar recursos, ya que es necesario registrarse para ver un material que está abierto en Internet: 50 años de Rock and Roll. ¿Cómo nació? Está bien esto de crear una web con contenidos de terceras personas, disponer de ellos como si fuesen propios del portal, al que hay que registrase si quieres ver un recurso que es abierto.

En fin, historias de la red.

Al filo de la noticia

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Lourdes Domenech ha elaborado esta WebQuest, Al filo de la noticia, para el área de Lengua en Secundaria  a través del poema de Federico García Lorca titulado Sorpresa. Plantea una tarea para el alumnado en el que van ser los periodistas de un periódico local que van a informar de un asesinato. Su trabajo se realizará en grupos de cinco personas con los siguientes roles: redactor, entrevistador, fotoperiodista, agente policial y médico forense. En el Proceso detalla las tareas de cada uno de estos roles.

En la introducción de la WebQuest podemos escuchar el poema en cuestión:
Muerto se quedó en la calle
con un puñal en el pecho.
No lo conocía nadie.

¡Cómo temblaba el farol!
Madre.
¡Cómo temblaba el farolito
de la calle!

Era madrugada. Nadie
pudo asomarse a sus ojos
abiertos al duro aire.

Que muerto se quedó en la calle
que con un puñal en el pecho
y que no lo conocía nadie.


Módulo de Moodle para WebQuest

webquest

El INTEF pone a disposición del profesorado, en la página Materiales para la autoformación, 68 cursos para poder utilizarlos de diferentes maneras: bien subiéndolos a nuestro propio moodle, entrando como invitados al moodle del INTEF, consultando el curso vía web o descargarlo en formato epub para utilizarlo o verlo en una tableta. En la propuesta de los cursos navegables, permite descargar en formato pdf cada uno de los módulos de los que consta el curso.

Uno de ellos es un curso relacionado con las WebQuest: WebQuest, aplicaciones educativas. En él se muestra qué es una WebQuest, su estructura y todo el proceso para su creación y aplicación en el aula. En uno de los apartados del curso se informa sobre un módulo que permite trabajar con WebQuest dentro de Moodle: Módulo de WebQuest en Moodle. En el enlace anterior podemos ver todas las instrucciones para instalar este módulo en nuestro Moodle.

 

Los números de 2012

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2012 de este blog.

Aquí hay un extracto:

600 personas llegaron a la cima del monte Everest in 2012. Este blog tiene 8.500 visitas en 2012. Si cada persona que ha llegado a la cima del monte Everest visitara este blog, se habría tardado 14 años en obtener esas visitas.

Haz click para ver el reporte completo.

¿Dónde publico mi WebQuest?

Cuando hacemos una WebQuest tendremos que tener decidido dónde vamos a publicarla para que pueda ser accesible y vista en Internet. Ya conocemos varias posibilidades con los blogs, wikis y Google sites que de una manera rápida y sencilla nos permiten tener publicada nuestra WebQuest.

Si realizamos la WebQuest en html con algún programa de edición web como Kompozer o eXelearning, por ejemplo, necesitaremos un servidor web donde alojarla. Otra posibilidad muy interesante es publicarla en Agrega:

El proyecto Agrega 2 es una plataforma tecnológica implantada en las administraciones educativas españolas, a través de nodos autonómicos interconectados entre sí (federación de repositorios de objetos digitales educativos Agrega). Esta red de servidores aloja miles de recursos educativos, adecuadamente etiquetados y empaquetados.

Para utilizar a Agrega como servidor web para tu WebQuest necesitarás tener un usuario registrado en el nodo de tu comunidad.

Tenemos dos posibilidades para publicar la WebQuest en Agrega:

En este enlace tenéis una búsqueda de WebQuest en Agrega y nos ofrece  la posibilidad de añadir a vuestro lector de RSS el RSS de esta búsqueda

Los números de 2011

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe del año 2011 de este blog.

Aqui es un extracto

La sala de conciertos de la Ópera de Sydney contiene 2.700 personas. Este blog fue visto cerca de 9.800 veces en 2011. Si fuese un concierto en la Ópera, se necesitarían alrededor de 4 actuaciones agotadas para que toda esa gente lo viera.

Haz click para ver el informe completo.

La descripción subjetiva y el autorretrato literario

Procedencia de la imagen

La descripción subjetiva y el autorretrato literario es el título de una WebQuest realizada por Silvia González Goñi para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en 2º de ESO para trabajar fundamentalmente el texto descriptivo y el autorretrato literario.

A los alumnos se les plantea como tarea la confección de un autorretrato literario y un álbum colectivo digital. Para ello utilizarán Google docs como soporte de trabajo colectivo. Este autorretrato lo confeccionarán después de recorrer 7 actividades en las que irán experimentando con diferentes recursos que les ayudarán a realizar la tarea.

La WebQuest plantea una rúbrica de evaluación con ocho aspectos atener en cuenta para realizar el trabajo adecuadamente.

Como conclusión Silvia González plantea lo siguiente:

A lo largo de esta Webquest has conseguido escribir un autorretrato literario de manera subjetiva, sugerente, personal y creativa, y has aprendido a alojar tu documento en Google Docs para poder compartirlo con tus compañeros y con la profesora.

 

Los números de 2010

wordpress.com me ha enviado este correo sobre las estadísticas de este blog. En el mismo correo ofrecen la posibilidad de publicar este estudio estadístico:

Los duendes de estadísticas de WordPress.com han analizado el desempeño de este blog en 2010 y te presentan un resumen de alto nivel de la salud de tu blog:

Healthy blog!

El Blog-Health-o-Meter™ indica: ¡Este blog lo está haciendo genial!.

Números crujientes

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Un duende de estadísticas ha creado esta pintura abstracta, inspirada en tus estadísticas.

Un Boeing 747-400 transporta hasta 416 pasajeros. Este blog fue visto cerca de 13,000 veces en 2010. Eso son alrededor de 31 Boeings 747-400.

En 2010, publicaste 3 entradas nueva, haciendo crecer el archivo para 54 entradas. Subiste 2 imágenes, ocupando un total de 80kb.

Tu día más ocupado del año fue el 25 de febrero con 115 visitas. La entrada más popular de ese día fue Dos Webquest para el 8 de marzo: las nuevas tecnologías al servicio de la coeducación.

¿De dónde vienen?

Los sitios de referencia más populares en 2010 fueran search.conduit.com, ividal.com, mister-wong.es, searchqu.com y educacontic.es.

Algunos visitantes buscan tu blog, sobre todo por webquest, webquest plastica, webquest barroco, webquest primaria y webquest tecnologia.

Lugares de interés en 2010

Estas son las entradas y páginas con más visitas en 2010.

1

Dos Webquest para el 8 de marzo: las nuevas tecnologías al servicio de la coeducación febrero, 2007
1 comentario

2

Sobre este blog marzo, 2006
20 comentários

3

Webquest de Plástica mayo, 2007
5 comentários

4

El Barroco. WebQuest de música noviembre, 2006
4 comentários

5

zunal.com marzo, 2008
2 comentários

Beethoven, ¿te suena su música?

Beethoven, ¿te suena su música? es una WebQuest realizada por Susana Cantalapiedra González, profesora del C.E.I.P. “Villa de Cobeña” (Cobeña, Madrid). Está orientada para realizarla en 6º de Educación Primaria.

A los alumnos se les plantea dos tareas a realizar: un dossier y un mural sobre el autor. El dossier tienen que elaborarlo a través de una plantilla en formato doc que se descargan, que irán completando a través de las ocho actividades que se les plantea en el apartado de Proceso.

En las Conclusiones se plantean dos notas para reflexionar, una de ellas es esta:

Habéis podido comprobar, a lo largo de esta webquest, que Beethoven no tuvo una vida fácil. Es cierto que consiguió tener éxito y “ser famoso”, pero ¿le dio eso la felicidad?

Esta WebQuest fue presentada a la convocatoria de 2009 de los premios a Materiales curriculares del ITE.

Numancia, la Celtiberia y….

la invasión romana de la Península Ibérica es el título de una WebQuest realizada por José Carlos Ruiz Camino para el área de Ciencias Sociales en 1º de ESO, que fue premiada en la 4ª edición del concurso de Unidades Didácticas de Profesores Innovadores del portal EducaRed.

La WebQuest propone que se realice la tarea en grupos de cuatro alumnos durante 6 sesiones. El resultado será la elaboración de un…

un informe que recoja los principales aspectos del pueblo celtíbero (sociedad, cultura, economía) tomando como punto de partida el sitio de la ciudad de Numancia por las tropas romanas.

En la Evaluación muestra una rúbrica sobre cuatro aspectos: trabajo en equipo, exposición del tema y  contenidos.

La Conclusión plantea a los alumnos y alumnas que con esta WebQuest comprenderán…

la importancia histórica de la resistencia de Numancia, no sólo como uno de los acontecimientos más destacados de la conquista romana de la Península, sino como símbolo de la necesidad de libertad e independencia de un pueblo frente a los invasores.

 

Este es el enlace donde puedes encontrar la WebQuest: Numancia la Celtiberia y la invasión romana de la Península Ibérica