Los números de 2012

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2012 de este blog.

Aquí hay un extracto:

600 personas llegaron a la cima del monte Everest in 2012. Este blog tiene 8.500 visitas en 2012. Si cada persona que ha llegado a la cima del monte Everest visitara este blog, se habría tardado 14 años en obtener esas visitas.

Haz click para ver el reporte completo.

¿Dónde publico mi WebQuest?

Procedencia de la imagen

Cuando hacemos una WebQuest tendremos que tener decidido dónde vamos a publicarla para que pueda ser accesible y vista en Internet. Ya conocemos varias posibilidades con los blogs, wikis y Google sites que de una manera rápida y sencilla nos permiten tener publicada nuestra WebQuest.

Si realizamos la WebQuest en html con algún programa de edición web como Kompozer o eXelearning, por ejemplo, necesitaremos un servidor web donde alojarla. Otra posibilidad muy interesante es publicarla en Agrega:

El proyecto Agrega 2 es una plataforma tecnológica implantada en las administraciones educativas españolas, a través de nodos autonómicos interconectados entre sí (federación de repositorios de objetos digitales educativos Agrega). Esta red de servidores aloja miles de recursos educativos, adecuadamente etiquetados y empaquetados.

Para utilizar a Agrega como servidor web para tu WebQuest necesitarás tener un usuario registrado en el nodo de tu comunidad.

Tenemos dos posibilidades para publicar la WebQuest en Agrega:

• Comprimir todas las carpetas y subir el archivo “.zip”. Con esto se nos crea un  ODE (Objeto Digital Educativo) directamente en Agrega. Un par de ejemplos: La Guerra Civil Española, ¿Dónde hay microbios?
• Crear el menú del ODE con la estructura de la WebQuest: Breve historia sobre la música. En este enlace se explica cómo hacerlo: Ejemplo de WebQuest en Agrega

En este enlace tenéis una búsqueda de WebQuest en Agrega y nos ofrece  la posibilidad de añadir a vuestro lector de RSS el RSS de esta búsqueda

Los números de 2011

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe del año 2011 de este blog.

Aqui es un extracto

La sala de conciertos de la Ópera de Sydney contiene 2.700 personas. Este blog fue visto cerca de 9.800 veces en 2011. Si fuese un concierto en la Ópera, se necesitarían alrededor de 4 actuaciones agotadas para que toda esa gente lo viera.

Haz click para ver el informe completo.

La descripción subjetiva y el autorretrato literario

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La descripción subjetiva y el autorretrato literario es el título de una WebQuest realizada por Silvia González Goñi para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura en 2º de ESO para trabajar fundamentalmente el texto descriptivo y el autorretrato literario.

A los alumnos se les plantea como tarea la confección de un autorretrato literario y un álbum colectivo digital. Para ello utilizarán Google docs como soporte de trabajo colectivo. Este autorretrato lo confeccionarán después de recorrer 7 actividades en las que irán experimentando con diferentes recursos que les ayudarán a realizar la tarea.

La WebQuest plantea una rúbrica de evaluación con ocho aspectos atener en cuenta para realizar el trabajo adecuadamente.

Como conclusión Silvia González plantea lo siguiente:

A lo largo de esta Webquest has conseguido escribir un autorretrato literario de manera subjetiva, sugerente, personal y creativa, y has aprendido a alojar tu documento en Google Docs para poder compartirlo con tus compañeros y con la profesora.

 

Los números de 2010

wordpress.com me ha enviado este correo sobre las estadísticas de este blog. En el mismo correo ofrecen la posibilidad de publicar este estudio estadístico:

Los duendes de estadísticas de WordPress.com han analizado el desempeño de este blog en 2010 y te presentan un resumen de alto nivel de la salud de tu blog:

El Blog-Health-o-Meter™ indica: ¡Este blog lo está haciendo genial!.

Números crujientes

Un duende de estadísticas ha creado esta pintura abstracta, inspirada en tus estadísticas.

Un Boeing 747-400 transporta hasta 416 pasajeros. Este blog fue visto cerca de 13,000 veces en 2010. Eso son alrededor de 31 Boeings 747-400.

En 2010, publicaste 3 entradas nueva, haciendo crecer el archivo para 54 entradas. Subiste 2 imágenes, ocupando un total de 80kb.

Tu día más ocupado del año fue el 25 de febrero con 115 visitas. La entrada más popular de ese día fue Dos Webquest para el 8 de marzo: las nuevas tecnologías al servicio de la coeducación.

¿De dónde vienen?

Los sitios de referencia más populares en 2010 fueran search.conduit.com, ividal.com, mister-wong.es, searchqu.com y educacontic.es.

Algunos visitantes buscan tu blog, sobre todo por webquest, webquest plastica, webquest barroco, webquest primaria y webquest tecnologia.

Lugares de interés en 2010

Estas son las entradas y páginas con más visitas en 2010.

1

Dos Webquest para el 8 de marzo: las nuevas tecnologías al servicio de la coeducación febrero, 2007
1 comentario

2

Sobre este blog marzo, 2006
20 comentários

3

Webquest de Plástica mayo, 2007
5 comentários

4

El Barroco. WebQuest de música noviembre, 2006
4 comentários

5

zunal.com marzo, 2008
2 comentários

Beethoven, ¿te suena su música?

Beethoven, ¿te suena su música? es una WebQuest realizada por Susana Cantalapiedra González, profesora del C.E.I.P. “Villa de Cobeña” (Cobeña, Madrid). Está orientada para realizarla en 6º de Educación Primaria.

A los alumnos se les plantea dos tareas a realizar: un dossier y un mural sobre el autor. El dossier tienen que elaborarlo a través de una plantilla en formato doc que se descargan, que irán completando a través de las ocho actividades que se les plantea en el apartado de Proceso.

En las Conclusiones se plantean dos notas para reflexionar, una de ellas es esta:

Habéis podido comprobar, a lo largo de esta webquest, que Beethoven no tuvo una vida fácil. Es cierto que consiguió tener éxito y “ser famoso”, pero ¿le dio eso la felicidad?

Esta WebQuest fue presentada a la convocatoria de 2009 de los premios a Materiales curriculares del ITE.

Numancia, la Celtiberia y….

… la invasión romana de la Península Ibérica es el título de una WebQuest realizada por José Carlos Ruiz Camino para el área de Ciencias Sociales en 1º de ESO, que fue premiada en la 4ª edición del concurso de Unidades Didácticas de Profesores Innovadores del portal EducaRed.

La WebQuest propone que se realice la tarea en grupos de cuatro alumnos durante 6 sesiones. El resultado será la elaboración de un…

un informe que recoja los principales aspectos del pueblo celtíbero (sociedad, cultura, economía) tomando como punto de partida el sitio de la ciudad de Numancia por las tropas romanas.

En la Evaluación muestra una rúbrica sobre cuatro aspectos: trabajo en equipo, exposición del tema y  contenidos.

La Conclusión plantea a los alumnos y alumnas que con esta WebQuest comprenderán…

la importancia histórica de la resistencia de Numancia, no sólo como uno de los acontecimientos más destacados de la conquista romana de la Península, sino como símbolo de la necesidad de libertad e independencia de un pueblo frente a los invasores.

 

Este es el enlace donde puedes encontrar la WebQuest: Numancia la Celtiberia y la invasión romana de la Península Ibérica

Una vuelta a las Mates en 80 días

Sonia Alonso es profesora de Matemáticas del IES Juan José Gómez Quintana de Suances en Cantabria.

Sonia realizó durante el curso 2008/2009 una WebQuest sobre las Matemáticas, Una vuelta a las Mates en 80 días,  que fue premiada en la convocatoria del ITE de Materiales educactivos para su uso en Internet con el primer premio en la sección de WebQuest.

La particularidad de esta WebQuest es que está realizada con varios blogs siguiendo las normas de las WebQuest: Introducción, Tareas, Proceso, Recursos, etc. Todos ellos están enlazados en el blog que hace la introducción y dan la apariencia que se va navegando dentro del mismo blog como si fueran páginas estáticas. Ahora sería más sencillo realizarlo con la posibilidad de las páginas estáticas que ha implementado Blogger.

Está indicada para hacerla en 2º de ESO y se les plantea a los alumnos y alumnas un viaje alrededor del mundo donde tendrán que ir sellando un pasaporte virtual, y todo ellos alrededor de las Matemáticas. Nos comentan en la Introducción lo siguiente:

Vamos a seguir los pasos de Phileas Fogg para, a través de lugares y personajes, trabajar nuestra materia de un modo un poco diferente. El viaje es largo y nos va a ocupar todo un curso, pero no te preocupes porque avanzaremos poco a poco. Te animo a subir a bordo y a aprovechar bien el viaje.

Y para explicarlo mejor presentan también un vídeo:

Derechos de autor. Derecho a la cultura

Derechos de autor. Derecho a la cultura es una WebQuest realizada por Javier Prieto Pariente, profesor del IES Campos y Torozos de Medina de Rioseco (Valladolid).

En la introducción de la WebQuest plantea entre otros el siguiente interrogante:

¿Alguna vez te has parado a pensar, como sería nuestro mundo si desaparecieran las obras artísticas?

A partir de aquí apela a nuestra conciencia como consumidores y plantea un debate muy de actualidad hoy día como el de la digitalización de las obras artísticas, los derechos de autor y los derechos de los usuarios.

Es una WebQuest  orientada para alumnos de 4º de ESO para la asignatura de Informática. Los alumnos trabajarán en grupos de cinco distribuyéndose el trabajo mediante distintos roles:

• Integrante de un grupo de música.
• Escritor de artículos en Internet.
• Usuario habitual de las redes P2P.
• Coleccionista de música.
• Representante de los intereses de las empresas de Software y de la SGAE.

Deben realizar seis actividades en las que se mezclan diversos soportes y tareas a realizar.

Como conclusión aboga por una convivencia entre los derechos de autor  con el derecho que todo ciudadano debe tener al acceso a la cultura.

Francisco Ayala 101 años

El Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, ISFTIC, ha publicado una página web sobre Francisco Ayala con motivo de su onomástica titulada: Francisco Ayala 101 años

Además de varios documentos que ilustran su biografía y su obra han incluido una WebQuest: El siglo de Ayala. En ella se plantea a los alumnos y alumnas que tienen que trabajar en equipo para elaborar una revista digital, se les plantea lo siguiente:

Deberéis decidir el título de la revista, las secciones, el contenido (además de lo referente a Ayala, podéis incluir otros contenidos que os parezcan interesantes), las imágenes, los elementos multimedia (audio, vídeo, animaciones…).

Se incluye una rubrica analizando estos aspectos:

Profundización en el conocimiento del “siglo Ayala”

Capacidad de expresión (ortografía, expresión escrita en general, expresión plástica) en el marco de un proyecto colectivo (revista digital).

Capacidad de trabajo en equipo.

Originalidad y creatividad verbal y no verbal.